中学受験ブログ

久しぶりに小学校５年生の長文読解を教えました。
今日は物語文。

物語文は「うそ」のお話です。
筆者はこの「うそ」の話に乗せてメッセージを発信しています。
メッセージは事実や状況説明と違って「心」の事ですので、読み手によって感じ方が違う事が正答率を下げてしまう原因になります。

そこで、
「理由の無い登場人物はいない」
「理由の無い場面設定はない」
ということを徹底的に話しつづけます。

ですから、まず最初は「あらすじ」の把握の練習です。
物語文の読解が苦手な生徒は「あらすじ」の把握が上手でないことが多いからです。今日は２本の物語文を解説しました。
１本目の物語の「あらすじ」は内容を把握できていない状況でしたので正答率はよくない状態でしたが、２本目ではしっかりと「あらすじ」が取れていたので正答率が高かったので、やはり「あらすじ」だなと、再確認した次第です。




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社会科の個別指導をしていて、最近感じることがあります。

「今の子供達は不幸だな〜・・・」

と。

最近の塾の資料や生徒が使用している資料集はカラフルで良くまとまっていて量も多く次々に解答を書くことで、繰返し学習できるようになっています。サピックス、早稲アカ、日能研、四谷大塚など大手塾が力を尽くしていると感心させられるばかりです。自分の子供の頃にこのような資料があったらさぞ良かったことだろうとお父様、お母様方も思う事でしょうが、これが不幸の原因なのです。

生徒達に色々質問をしていくと実にポンポンと答えが出てきます。しかし、その答えは当たらずとも遠からず。とにかく思い当たることを次々に発しているだけなのです。
「事柄、人名、項目をそれだけ知っているのに何故？」
と思いテストを確認すると、得点は予測より低めというのがほとんどです。

そこで、このような子供達の指導をする度に、
「時間がいくらかかっても自分でまとめのノートを作りましょう」
と指導することにしています。
どの子たちも最初は時間がかかる割にその内容はお寒い限り・・・。
頭の中が整理されていないことが一目瞭然です。すると、
「頭の中が整理されていないことがノートに出ていますね」
と言うことにしていまして・・・・。

少し経つと改訂版が出てきます。改訂版がまとまってくると、不思議なことに成績が上がってきます。


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5月7日に西日暮里に新しく
「自学サポート館」を開設いたしました。
中学生・高校生のための個別指導・少人数指導・自習室を備えた進学塾です。

西日暮里のホームから見ていただくと、

「あ〜ここか」
と思っていただけると思います。

3年間小学生・中学生・高校生を指導しながら、あれやこれやと模索してきた事を世の中に問おうと意気込んでいるしだいであります。

宿題を済ませれば勉強は終わりという子供たちが多い中、
「何を勉強したららよいか」
「効率よく勉強するには？」
とわかってもらうには、授業形式よりも「自習」という形態を通して生徒たちと指導・対話することが、自立心を向上し、計画性を生んでいくと体験してまいりました。

「学校の勉強は自習で十分こなせる」
まずはこれが目標です。


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JR西日暮里駅のホームから見える場所に５月９日からこのような看板を出しました。



気がつかれましたか？

大学受験や高校受験をめざす生徒のための個別指導・少人数指導・自習室の提供を目的とした施設として開設いたしました。自習室では生徒１０人に１人程度の先生が常駐しますので、常時質問できるところが最大の魅力です。
�@自宅で勉強がはかどらない。
�A予備校の授業の開始まで自習する場所を確保したい。
�B自学自習で勉強を進めているが要所要所でアドバイスが欲しい。
といったニーズに答えたいと思っています。

「自習室の体験」・「体験授業」は随時受け付けております。


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追記しました。　つづきへ・・・・。

さつき教学舎が開業し、中学受験生・高校受験生をお預かりするようになり、4年の歳月が流れました。この間、受験に合格した生徒をそのままお預かりすることも多くなってまいりました。

新中学１年生・新高校一年生の授業を先週から始めましたので、

在籍する中学校の生徒は、公立中学の他に、
国立：筑波大附属中学、御茶ノ水女子大附属中学
私立：早稲田中学、本郷中学、城北中学、成城中学、日大二中、
　　　女学館中学、文京女子学院中学、郁文館中学校、聖学院中学、
　　　立教新座中学、栄東中学、城西川越中学、聖望学園中学、
　　　日本女子大附属中学、
と多様になってまいりました。

大学受験も手がけていますので、在籍する高校生は、
都立：広尾高校、飛鳥高校、日比谷高校、大山高校、上野高校、戸山高校
　　　神奈川県立麻溝台高校
私立：仰星高校、本郷高校、保善高校、慶応女子高、国学院高校、
　　　桜ヶ丘高校、錦城学園高校、専修大学松戸高校、慶応志木高校、
　　　駒込学園高校、淑徳巣鴨高校、淑徳高校、東洋女子高校、早稲田高校
　　　芝商業高校、芝浦工大高校、栄東高校、函館大有斗高校、福岡大大濠高校
とこれも多様になってきました。

大学受験を目ざす生徒、推薦で大学に進学する生徒。それぞれ進む道は違えど切磋琢磨して勉強に励んでいます。


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さつき教学舎　本年の中学受験合格実績の報告です。

埼玉県私立
城北埼玉中学校、栄東中学校、立教新座中学校、大妻嵐山中学校（アドバンスコース）、春日部共栄中学校

千葉県私立
千葉日大附属中学校

寮のある私立
那須海城中学校

東京都私立
城北中学校、世田谷学園中学校、国学院久我山中学校、女学館中学校、文京女子学院中学校、村田学園小石川女子中学校、京華中学校、成城中学校

でした。




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中学受験も結果が出て、昨日の日曜日はゆっくりと過ごされたご家庭が多いと思います。

この時期、私達は毎年「悔しい」「辛い」思いをたくさんしています。
生徒それぞれの要望と模擬試験の成績、過去問の対応力などを見極めて、受験する中学校を決めていますので、模擬試験の偏差値で例え２０％の学校であっても自信を持って送り出しているのですが、第一志望ないし第二志望に合格できず、残念な結果になる生徒が必ず出てしまいます。

今年も２名の生徒が残念な結果となってしまいました。大手の塾であれば、合格率や合格数で競うのでしょうが、100％満足を目指している小さな規模の個別指導・家庭教師では、万全を尽くしてもやはり何人か申し訳ない結果となってしまうのです。ほとんどのお子さんが大手の塾で落ちこぼれ、諦めかけていた志望校を夢見て合格を目指したとはいえ苦しい思いです。

残念だった生徒には、この悔しさを「ばね」に今後頑張って欲しいと思います。





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いよいよ明日は２月１日。東京都・神奈川県の私立中学校の入試本番の日がやってまいりました。

毎年恒例にしております受験生全員と会って最後の授業をしてまいりました。個別指導・家庭教師としての指導ですので、教室で個別生徒の最後の確認。そして家庭教師先は全家庭の訪問と、一人の生徒に３０分程の授業時間しか取れませんでしたが、明日の試験で合格してくれればと最後の力を振り絞って教えて参りました。

今日、生徒の顔を見て、

「穏やかな顔」

「いつもと変わらない顔」

に一様にほっとして帰ってきたところです。

ほとんどの生徒が、１２月の初旬に指示しておいた知識の確認を二巡程度終え、納得した顔をしておりましたし、考える勉強は午前中に済ませ、午後からは知識の確認作業をコツコツとしている状況でした。

これで、あとは適度な睡眠時間を取ってくれれば明日はそれぞれの実力を出してくれるのではと、期待しているところであります。



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毎日、家庭教師や教室での個別指導で東へ西へ走り回る日々が続いています。
この時期、中学受験真っ只中の小学生やその保護者の方々は不安で苦しい日々を過ごしてらっしゃると思います。

家庭教師や個別指導の門を叩いてこられる受験生は、精神的に弱かったり、塾の受身の授業では成果が上がらないお子さん達の割合が圧倒的に多いので、

「あと一手打ったら、何か変化があるのではないだろうか」

「生徒が自信を持つために何か話してやれることは無いだろうか」

この時期は毎日が闘いとなります。

実際に今年もスタートでくじけてしまった為に、心配をしていた生徒が数人おりましたが、生徒本人がそれを克服してきています。経験を一つ積むごとに

「心の成長」

が見て取れます。


２度目のチャレンジで埼玉の私立中学校の合格を獲得してきたＭ君は、実力は充分なのに算数の苦手意識が持てず自信が持てませんでしたが、２度目の試験の数日前の指導でしっかりと落ち着いて問題を解いておりましたので、２度目は・・・　と思っておりましたところ良い報告がきました。

また、昨秋に算数の勉強をしていると「お腹が痛い」「気持悪くなる」など訴えているとの事でお預かりしたＮ君は、勉強の量の調節や自信の回復などを最重点に指導をしましたが、明るい声で合格を知らせてくれました。
「これからも頑張る」
という力強い言葉をもらい、しっかりとしてきたな。成長したなと感じさせてくれました。

まだまだ、闘いの真っ只中です。なかなかパソコンの前に向かうことができませんが、これからも少しづつご報告させていただきます。


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埼玉県中学の受験結果や寮のある中学校の結果発表の第一弾が出揃いました。例年どおり、合格・不合格色々であります。

実力より高い中学校にチャレンジさせた生徒。
実力相応の中学校にチャレンジした生徒。
確実に合格を経験させるために、余裕のある中学校を受験させた生徒。
生徒それぞれの成績と性格とを見比べてベストの選択をして送り出したつもりです。

その中で今後のプランが立てにくい生徒が今年も数人出てきました。
初めての試験会場で力が出なかった生徒達です。２月１日まであと３週間を切り、指導回数も３回〜６回程度の中で生徒の表情を見極め、

「自信」と「不安」

の重さを量りながら細心の注意を払って進めていかなければなりません。


弱気の虫が出てきたら大胆に撤退しなければなりませんし、前向きな姿勢を失わなければ
「道は自ずから開けてきます。」
悪い結果の後の最初の授業は、毎年緊張する一瞬です。




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